Koding dan Kecerdasan Artifisial – SMA/SMK Kelas X

Bab 6: Pengelolaan Informasi Digital

Di era digital seperti sekarang, siswa tidak hanya dituntut memahami konsep dasar pemrograman dan kecerdasan artifisial (AI), tetapi juga kemampuan mengelola informasi digital secara efektif, akurat, dan bertanggung jawab. Bab 6 dalam mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk SMA/SMK kelas X ini memberi fokus pada keterampilan penting tersebut.Code Edu Kids

Apa Itu Pengelolaan Informasi Digital?

Pengelolaan informasi digital adalah kemampuan untuk mencari, menilai, mengolah, menyimpan, dan menyebarkan informasi melalui media digital dengan benar dan etis. Siswa belajar memahami bagaimana teknologi digital bekerja dalam konteks informasi, termasuk bagaimana informasi diklasifikasikan, diverifikasi, serta diorganisir untuk tujuan tertentu.Code Edu Kids

Tujuan Pembelajaran Bab 6

Melalui Bab 6 ini, siswa diharapkan mampu:

🔹 Menemukan dan memilih informasi digital yang tepat dan terpercaya

🔹 Memahami transformasi informasi digital dari data menjadi pengetahuan

🔹 Mengatur informasi secara sistematis menggunakan teknologi

🔹 Menghindari informasi palsu (misinformation dan disinformation)

🔹 Bertindak secara etis saat mengelola dan membagikan informasi di dunia digital

Tujuan pembelajaran ini sejalan dengan konsep literasi digital yang ditekankan dalam kurikulum Koding dan Kecerdasan Artifisial, yang tidak hanya menekankan aspek teknis, tetapi juga keterampilan berpikir kritis dan pemahaman etika digital.Kodingka

Komponen Utama Pengelolaan Informasi Digital

1. Pencarian Informasi yang Efisien

Siswa belajar strategi untuk menemukan informasi yang relevan dari berbagai sumber digital, seperti mesin pencari, publikasi online, dan basis data pendidikan.

Kemampuan ini mencakup pemilihan kata kunci yang tepat, evaluasi sumber, dan memahami konteks informasi.

2. Evaluasi Keandalan Sumber

Tidak semua informasi yang ditemukan di internet dapat dipertanggungjawabkan. Oleh karena itu, siswa dilatih untuk memeriksa:

✔ Kredibilitas penulis atau sumber

✔ Akurasi fakta yang disajikan

✔ Potensi bias atau agenda tersembunyi

3. Organisasi dan Penyimpanan Informasi

Informasi digital yang besar perlu disusun dengan baik agar dapat digunakan secara efektif. Misalnya:

📌 Membuat folder digital dengan sistem penamaan jelas

📌 Menyimpan catatan hasil pencarian yang relevan

📌 Menggunakan aplikasi manajemen data

4. Etika Dalam Menyebarkan Informasi

Siswa juga memahami tanggung jawab moral dalam menyebarkan informasi — misalnya tidak membagikan konten yang belum dipastikan kebenarannya, menghargai hak cipta, dan melindungi data pribadi.Kodingka

Integrasi dengan Koding dan Kecerdasan Artifisial

Keterampilan pengelolaan informasi digital sangat terkait dengan kemampuan koding dan AI:

🔹 Koding membantu siswa membuat alat atau program sederhana yang memproses data informasi, misalnya membuat skrip untuk menyaring berita atau konten berdasarkan kata kunci tertentu.

🔹 AI dapat digunakan untuk menganalisis tren informasi, memfilter konten palsu, atau mengidentifikasi pola dalam data besar yang sulit diproses secara manual.

Melalui pemahaman ini, siswa tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga pembuat solusi digital yang cerdas dan bertanggung jawab.Kodingka

Contoh Aktivitas Pembelajaran

Agar keterampilan pengelolaan informasi digital lebih aplikatif, siswa dapat melakukan beberapa aktivitas berikut:

✅ Proyek Riset Informasi Digital

Siswa diminta mencari informasi dari berbagai sumber, mengevaluasi keakuratannya, lalu menyusun laporan digital yang sistematis.

✅ Analisis Konten AI vs Manual

Perbandingan hasil pencarian informasi yang dilakukan secara manual dan yang dibantu teknologi AI untuk melihat kelebihan dan keterbatasannya.

✅ Simulasi Filter Konten Palsu

Siswa belajar membuat skenario “penyaringan informasi digital” untuk membedakan konten benar atau hoaks dengan checklist yang ditentukan.

Melalui aktivitas-aktivitas tersebut, siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mempraktikkannya secara langsung.Kodingka

Manfaat yang Didapat Siswa

Dengan menguasai pengelolaan informasi digital, siswa akan mampu:

📌 Menjadi pembelajar mandiri yang cekatan

📌 Menggunakan teknologi informasi dengan etis

📌 Menyaring informasi dengan sikap kritis

📌 Menghasilkan karya digital yang berkualitas dan beretika

Kompetensi ini sangat penting di era pemerataan informasi digital yang begitu cepat dan luas, sehingga siswa tidak hanya menjadi konsumen konten, tetapi juga pengelola informasi yang bijak.Kodingka

Kesimpulan

Bab 6 Pengelolaan Informasi Digital pada mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk SMA/SMK kelas X memberikan siswa kemampuan penting untuk menghadapi tantangan informasi di dunia digital. Keterampilan ini akan membantu siswa menjadi warga digital yang cerdas, kritis, dan bertanggung jawab — kualitas yang sangat dibutuhkan pada abad ke-21.Code Edu Kids

Code Edu Kids